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苏教2011课标版《5.列一步计算方程解决实际问题》公开课教案优质课下载
标知识掌握形如x+a=b和ax=b方程的解法技能能列方程解决简单的实际问题，能解未知数是减数的方程思想（方法）初步感知列方程解决实际问题的思考方法，体会模型思想，培养分析问题、解决问题的能力活动经验培养善于独立思考、与他人合作交流、主动检验、回顾反思等学习习惯，感受数学方法在解决实际问题中的价值。学习重、难点重点：掌握形如x+a=b和ax=b方程的解法，理解并掌握列方程解决实际问题的一般步骤和方法。难点：
理解列方程解决问题的基本思考方法，培养列方程解决实际问题的能力。拟采用环节温故知新、激活思维；自主探究、探索交流；检测反馈；总结提升学习准备自主学习单、课件 学习过程设计 设计意图环节一、温故知新1.看图列方程：
学习提示：
①等量关系是什么？
②怎样列方程？
③独立思考完成，小组交流，互查。
【通过复习看图列方程，让学生感受到正确列方程的关键是找等量关系】环节二、自主探究、探索交流活动一
学习提示：
①说说题中条件和问题；
②你找的等量关系是什么？
③独立思考，组内交流。
预设：
1. 去年的体重+2.5=今年的体重
2. 今年的体重-去年的体重=2.5
3. 今年的体重- 2.5=去年的体重
观察思考：哪个是要求的未知量？在等式的哪一边？
教师示范板书：设未知量（写设句）
活动二：
等量关系：去年的体重+2.5=今年的体重
学生在学案上按照：设未知量——列方程——解方程
独立完成，组内交流，全班展示；
学生先独立思考“书写时需要注意什么？方程是依据什么列出来的？”，再小组讨论；
活动三：
等量关系：去年的体重+2.5=今年的体重
学生在学案上按照：设未知量——列方程——解方程