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五年级下册（2014年12月第1版）《6.列两步计算方程解决实际问题》集体备课教案优质课下载
方程解决两步计算的实际问题。
2. 在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，
进一步体会方程的思想方法及价值。
3. 在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人交流、自觉检验等习惯。
三、教学重点
抓关键句找等量关系列方程解决问题，掌握形如ax±b=c的方程的解法。
四、教学难点
找出不同等量关系列方程，正确解方程。
五、教学准备
学习单，塔的图片，课件，红色水笔，多媒体展台。
六、教学过程
一、复习导入
1. 师：同学们，今天继续来学习列方程解决实际问题。
我们已经知道，列方程解决实际问题一般有哪些步骤？
生：① 明确题意，找数量关系。
② 列方程，设未知数是X。
③ 解方程。
④ 检验，写答。
师：你觉得最重要的是哪一步？
茄子老师告诉我们，找数量关系，必须抓住题目中关键的句子。
今天的例题会有什么关键的句子呢？请看。
2. 谈话：西安是世界历史名城，大雁塔和小雁塔中外闻名。
大雁塔高64米，比小雁塔高度的2倍少22米。小雁塔高多少米？
【设计意图：使学生了解列方程解决问题的步骤，创设情境，激发学习兴趣。】
二、探究交流