苏教2011课标版《6.列两步计算方程解决实际问题》优质课教案下载

苏教2011课标版《6.列两步计算方程解决实际问题》最新教案优质课下载

检验等习惯。

教学重难点：

重点：使学生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如 ax±b=c 的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题。

难点：理解并掌握形如 ax±b=c 的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题。

教学准备：课件

教学过程

一．复习铺垫，导入新课

1.前两节课我们学习了等式的性质，谁还记得？

2.我们还学会了解简单的方程，请解出下列方程。

5 x= 15 x－1.3=3.7

3. 根据条件说出数量间的相互关系

1）红花的朵数是黄花的3倍 。

黄花的朵数×3 =红花的朵数

（2）梨的个数比苹果多7个。

苹果的个数 ＋7 =梨的个数

（3）红花的朵数比黄花的3倍少4朵。

黄花的朵数×3－4 =红花的朵数

（4）梨的个数比苹果的2倍多1个。

苹果的个数×2＋1 =梨的个数

二．自主合作，主动探索

教学例8

1.谈话引入西安是我国有名的历史文化名城有很多著名的古代建筑其中包括闻名遐迩的大雁塔和小雁塔出示相应图片这节课我们先来研究一个与这两处建筑有关的数学问题。课件出示例 8 。

2.提问题目中告诉我们哪些条件？要我们求什么问题？启发你能从题目中找出大雁塔和小雁塔高度之间的相等关系吗？题目中的哪句话能清楚地表明大雁塔和小雁塔高度之间的关系？根据学生回答教师在题目中相关文字下作出标志，并要求学生进行完整地表述。

提出要求你能不能用不同的等量关系式将大雁塔 和小雁塔高度之间的相等关系表示出来。交流板书学生想到的等量关系式 ；

小雁塔的高度×2-22=大雁塔的高度