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五年级下册（2014年12月第1版）《10.列两、三步计算方程解决实际问题练习》教案优质课下载
[教学重点]
列方程解决稍复杂的实际问题。
[教学难点]
分析和找准实际问题里的等量关系。
[教学过程]
一．看图列方程并揭示课题
1.看图1列方程
师：从图中你找到了哪些信息呢？
生：梨的重量是苹果的3倍，苹果和梨一共重40千克。
师：根据你找的信息，等量关系是什么呢？
生：苹果的重量+梨的重量=一共的重量
追问：苹果的重量是？那梨的重量呢？为什么？
师：你会列方程吗？快点做吧！
老师巡视，学生独立完成，并回答过程。
2.看图2列方程
师：从图中找到了什么信息？
生：有两包抽纸，每包5元，有6支铅笔，每支x元，一共28元。
师：等量关系是什么呢？
生：抽纸的钱+铅笔的钱=一共的钱
师：抽纸的钱是多少呢？铅笔的钱呢？你会列方程解答吗？快做吧！
老师巡视，学生独立完成，并回答过程。
问：请大家比较这两个方程，在解的过程中，你发现有什么区别呢？
师：同学们，其实我们学习方程，不仅可以帮助我们突破一些算术思维的局限性，也可以提高我们解决问题的能力。所以，这节课，我们继续来研究列方程解决实际问题（板书：列方程解决实际问题（练习））。
二．解决形如 方程的实际问题
出示题目：天鹅的只数是丹顶鹤的2倍，天鹅和丹顶鹤各多少只？