《1.单式折线统计图的认识和应用》精品优质课教案设计

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年　月　日

教学目标

1、使学生认识单式折现统计图，了解折线统计图的结构和特点，能读懂折现统计图；能收集简单数据，并用单式折线统计图表示数据；能简单分析折线统计图的数据，了解数据反映的实际情况。

2、使学生在认识折线统计图，收集数据、运用折线统计图表达数据的过程中，进一步掌握统计方法，积累统计活动的经验，体会并了解折线统计图的优点，提高运用折线统计图处理简单数据的技能，增强数据分析观念。

3、使学生主动参与统计活动，形成相互合作、积极思考的学习意识，感受统计与现实生活的密切联系，体会统计在日常生活里的作用。

教学重点

认识折线统计图并用折线统计图表示数据。

教学难点

分析数据，体会数据蕴含的规律和特点。

教学准备

学生从素质报告单上搜集自己从一年级开始每年体检的身高数据；

多媒体课件；预习

初步教学活动设计

个性化调整

一、初步认识折线统计图

1. 出示书本例题图片

师：张小楠把自己6-12岁每年生日测得的身高数据制成了统计表。

2、分析统计表

师：请同学们仔细观察这张统计表你能从这张统计表中了解到哪些信息?

师：同学们，从这张统计表中我们可以清楚地看到从6岁、7岁、8岁、9岁…… 不同时间段的身高情况。

3、出示折线统计图：

为了更方便分析，表中的情况还可以用这样的统计图来表示。

同学们通过预习知道这是什么统计图吗？

板书课题：折线统计图

二、探究认识折线统计图：