苏教2011课标版《1.单式折线统计图的认识和应用》优质课教案下载

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2．体会统计与生活的紧密联系及作用，能根据折线统计图进行简单的分析或预测，体会统计是解决问题的策略与方法，发展统计观念。

3．乐于参与统计活动，在活动中培养与他人合作的态度。

教学重点：掌握用简单的折线统计图表示数据的方法。

教学难点：根据标尺确定表示数据的点。

教学准备：powerpoint演示文稿，学生事先收集有关数据。

教学过程：

一、导入新课

1．谈话：同学们你们知道自己的身高吗？

知道。

你知道你的身高和你的年龄有什么关系吗？

不知道。

今天，我们来一起学习折线统计图的知识。

出示例1。问：6岁到12岁一共是几年?

一起数一数。齐声说：7年。

问：课件上的叫什么？

生：折线统计图。

教师引导学生纠正：统计表。

3.讲解统计表相关知识。

二、教学新课

1．探究特征。

介绍折线统计图各部分的名称，在介绍各部分名称时明确其作用以及画图时的注意点：

(1)横轴：一般用于标明时间的前后，每个时间段都要平均分；

(2)纵轴：标明数据，单位长度表示的数据大小要_致，一般最高数据比统计到的最高数据稍高一些(和条形统计图相同)；

(3)描点、连线：要找准数据，看清横轴、纵轴进行描点。当提供的数据与纵轴上的数据没有直接对应时，要把纵轴上相应的一小段平均分后再找点；在点与点之间连线时不能漏掉或连错。

(4)标注数据：在所描的点的上边或下边写上数据，不要写在折线上。