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五年级下册（2014年12月第1版）《2.2和5的倍数的特征》精品教案优质课下载
教学内容：
江苏版小学数学五年级下册32—33页
教学目标：
1.知道2、5的倍数特征，了解奇数和偶数，会利用这个特征判断一个数是否是2、5的倍数
2.经历探索2、5倍数特征的过程，能用观察、比较、分析等数学方法找出2、5倍数的特征
3.培养学生的分析概括能力，体验成功的喜悦
教学重难点
重点：2、5的倍数特征
难点：判断一个数是不是2、5的倍数
教学过程：
一、复习导入
师：上节课我们学习了因数和倍数，同学们还记得如何求一个数的倍数吗？
师：接下来就请同学在草稿纸上写出100以内2和5的倍数吧，我们计时两分钟，看谁写得又快又多。
二、自主探究
1.出示百数表，请学生在百数表中将5的倍数画上三角形
2.观察比较5的倍数，并尝试归纳5的倍数的特征
3.师生一起归纳小结5的倍数特征
4.请学生继续在百数表中用圆画出2的倍数并尝试归纳2的倍数的特征
5.师生一起归纳小结2的倍数的特征，师引出奇数和偶数的概念
6.小试身手：（1）下面的数，哪些是偶数？哪些是奇数？
58 74 89 120 231 155 600
（2）2、把每个方框里填一个数字，使组成的数是5的倍数。
3 4 6
7.师：相信现在大家应该都掌握了2、5的倍数的特征了吧，那么接下来请同学思考什么样的数既是2的倍数又是5的倍数呢？
8.师：你能在百数表中观察总结出这样的数的特征吗？