五年级下册（2014年12月第1版）《2.2和5的倍数的特征》公开课教案下载

五年级下册（2014年12月第1版）《2.2和5的倍数的特征》公开课教案优质课下载

教学重难点:

重点:掌握2、5的倍数的特征，理解奇数和偶数的意义。

难点:理解2、5倍数的特征并灵活运用，进行综合判断。

教学准备：课件、百数表

教学过程：

一、谈话引入

游戏：生报数，师准确猜出是不是2或5的倍数。

二、新授

1. 探究5的倍数的特征

（1）百数表中画

师：（课件出示百数表）请同学们在百数表中用三角形标出5的倍数。

学生独立画一画。

（2）交流核对

师：谁来把你标出的5的倍数和大家交流一下。

指名报数。

（3）观察猜想

师：（课件出示）仔细观察这些5的倍数，你发现了什么？

师：先把你的想法和同桌小声交流一下。

生交流

师：谁来把自己的发现向大家介绍一下。

（预设）生1：我发现5、15、25……这一列数个位上都是5。

生2：我发现10、20、30……这一列数个位上都是0。

师：在这张百数表中凡是5的倍数都有怎样的特征？

（预设）生：5的倍数个位上是5或0。

板书：5的倍数的特征，个位上是5或0。