1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
1.?关于动物的五个单词:ducks, pigs, sheep, cows, goose;
2.?标准问答:What are they? They are……
四、??教学难点:
1.?goose的复数变化及读音。
2.?在日常生活中能够使用本课所学的单词、句型进行口语交际。
五、??设计理念:通过创设情境,使学生自然地融入到英语学习中。设计不同难度的活动,使不同层次的学生都能得到提高。
六、??教具准备:录音机,磁带,课件。
七、??教学流程:
?Step1: Warm-up
1.Greetings.
T: Good morning , boys and girls. Are you happy?
Ss: Yes. I am happy.
T: I am happy, too. (say with body language)
2.TPR 活动:Chant: “数字早操”
T: Let′s chant: “数字早操”OK?
Ss: OK.
Then Ss call out the numbers form one to ten. Ten Ss to be the number babies and stand in a circle, then they say the chant and do actions together.
(设计意图:Chant能使学生感到轻松,愉快,满足,产生兴奋情绪,在明快优美的旋律中,不仅复习了上节课的内容,又调动了学生的学习兴趣,为下一步教学做好准备。)
Step2: New Concepts
1.Introduce:
T:(Turn on the computer. This is a picture of a farm.) Boys and girls , what′s this?
Ss: This is a duck.
T: Yes. Today we??will??visit??a farm and learn some new words: What are they? 边说边板书。点击课件中的“duck”图片,出现单词和读音,学生跟读,个别读,分男女生读,变复数并把单词卡片依次贴在黑板上。其他单词教法同上,并总结名词变复数方法。
(设计意图:这样利用多媒体课件创设情境,学生探索新知的欲望非常强烈,他们带着强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣,积极主动地开始新知识的学习。)
2.Listen to the tape and follow.
3.回答问题:What do they see?
4.复述课文,根据课文内容填空。
5.课堂检验:练习单复数变化;句型变化(学生到黑板板书演示,讲道理)
Step:Class Closing
1.What have you learned?