《4.2、5和3的倍数的特征练习》公开课教案下载

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教学重点：巩固倍数、因数和2、5、3的倍数的特征。

教学难点：能运用2、5、3倍数的特征进行、判断和推理，进一步发展数感。

板书设计：

2、5、3倍数的特征练习

2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8

5的倍数的特征：个位上是0或5

3的倍数的特征：各位上的数的和是3的倍数

教学过程：

一、复习

1.在方框里填上合适的数。

24的因数 24的倍数

写出答案，互相交流，找出存在的错误进行分析。

理解倍数和因数的意义，能正确地找出一个数的因数和位数。

2. 观察互助—把下面的数填入合造的圈里。

2的倍数 3的倍数 5的倍数

如：2的倍数有18、92、70、400、678。

指着数字，说一说自己这样填的理由。

双号说给单号。

3.引入新课

我们已经学习了因数和倍数，今天我们主要练习因数和倍数的相关知识。通过练习，要能进一步认识因数和倍数的意义，通判断或说明数与数之间的因数和倍数关系；能应用知识判断2、5、3的倍数，以及偶数、奇数。板书课题：2、5、3倍数的特征练习

二、提升探究

1.你能举例说说因数和倍数的关系吗？

2.你能说一说2、5、3倍数的特征吗？

个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数，个位上是0、5的数是5的倍数，各位上的数的和是3的倍数的数一定是3的倍数。

3. 18的所有因数中最大的因数是几？18的所有倍数中最小的倍数是几？你能总结一下其中的规律吗？