《11.整理与练习》优质课教案设计

《11.整理与练习》教案优质课下载

2.使学生能整理因数与倍数的知识内容，感受知识之间的内在联系；能应用相关概念进行分析、判断、推理，进一步掌握思考、解决数学问题的方法，积累数学思维的初步经验，提高分析、推理、判断等思维能力；加深对数的认识，进一步发展数感。

3.使学生主动参与回顾、整理知识和分析、解决问题等活动，培养乐于思考的品质和与同伴互相交流、倾听等合作意识和能力；感受数学方面的认识积累和进步，提高学好数学的自信心。

教学重点：

理解、应用因数和倍数的知识。

教学难点：

应用概念正确判断、推理。

教学过程：

一、揭示课题

谈话：同学们，最近的数学课，我们学习了哪方面的知识？这一单元，你学到哪些知识？

揭题：今天这节课我们主要整理与练习这一单元的内容。（板书课题：整理与练习）

二、整理与练习

1. 回顾讨论。

出示讨论题：

（1）举例说说什么是因数和倍数？

（2）2、5、3的倍数各有什么特征？

（3）自然数可以怎样分类，各能分成哪几类？

（4）什么是质因数和分解质因数？

学生同桌讨论。

2. 整理因数与倍数。

（1）交流整理问题（1）。

提问：举例说说什么是因数和倍数？（板书：因数 倍数）结合交流出示乘法算式。

引导：在整数乘法算式里，两个乘数都是积的因数，积是两个乘数的倍数。

（2）做“练习与应用”第1题。

指名学生交流，说说每组里因数与倍数的关系。

（3）找出6的因数与倍数。