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② —How much are these socks? —They're two dollars.
能力目标：会用英语来购物，并从中获得学习英语的乐趣。
情感目标：在谈论服装及询问服装的价格与颜色的练习中，学会用英语来购物，并从中获得学习英语的乐趣。
教学重点：
1) 复习所学的颜色类及服装类的词汇，并在说、读和写的练习中能熟练运用。
2）总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服装的价格的句型。
① —How much is…? —It's…
② —How much are…? They're …
3) 能理解并正确运指示代词和表颜色的形容词修饰名词的用法。
自主学习：按要求写出正确的单词或词组。
四、合作探究: How much is/are…? It’s… / They’re…
五、展示点拨:
1. 询问单数物品 How much is the/this/that+单数名词？ 回答It’s +数额
例句—How much is the red T-shirt?
这件红色的T恤衫多少钱?
—It’s ten dollars. 十美元。
六、达标测评:
单项选择
1. —I like that watch. _______ is it?
—It’s 20 yuan.
A. How many B. How much
C. What color
2. My T-shirt ___ white and my shorts ___
yellow.
A. is; are B. are; are C. are; is
3. I want _____ the blue T-shirt?
A. get B. gets C. to get
A. clothes B. color C. thing
4. Mary’s ______ is red and white.
A. T-shirt B. shoes C. shorts