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《6.假分数化整数或带分数》新课标教案优质课下载
2.、掌握把假分数转化成整数或带分数的方法。
【教学重、难点】:带分数的意义,把假分数转化为整数或带分数。
一、预习检测 (5分钟左右)
1、你能说说分数与除法的关系吗?
2、说说下面的分数哪些是真分数,哪些是假分数?
EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3
二、合作探究 ?(10分钟左右)
(一)学习第一个知识点:把假分数化成整数 出示例7
1、把 EMBED Equation.3 化成整数。
(1)可画图表示 EMBED Equation.3 。 (2)因为 EMBED Equation.3 是( )个 EMBED Equation.3 ,已知( )个 EMBED Equation.3 是1个单位“1”,4里面有( )个4就是( )个单位“1”。所以 EMBED Equation.3 =( )。 (3)根据分数与除法的关系,可以写成除法算式( ),得出 EMBED Equation.3 =( )。
2、把 EMBED Equation.3 化成整数。
(1)可画图表示 EMBED Equation.3 。 (2)因为 EMBED Equation.3 是( )个 EMBED Equation.3 ,已知( )个 EMBED Equation.3 是1个单位“1”,1 0里面有( )个5就是( )个单位“1”。所以 EMBED Equation.3 =( )。 (3)根据分数与除法的关系,可以写成除法算式( ),得出 EMBED Equation.3 =( )。
2、把 EMBED Equation.3 化成整数。
(1)可画图表示 EMBED Equation.3 。 (2)因为 EMBED Equation.3 是( )个 EMBED Equation.3 ,已知( )个 EMBED Equation.3 是 1个单位“1”,28里面有( )个7就是( )个单位“1”。所以 EMBED Equation.3 =( )。 (3)还可以用除法算式( )得出= EMBED Equation.3 ( )。
思考:能化成整数的假分数,分子与分母有什么关系? 。
(二)学习第二个知识点:把假分数化成带分数
3、 出示例8
(1)用分子除以分母的方法把 EMBED Equation.3 化成带分数?(2)讲解带分数的组成,读法及写法。
三、展示提升(8分钟左右)
1、把下面的假分数化成整数。
EMBED Equation.3 =( ) EMBED Equation.3 =( ) EMBED Equation.3 =( ) EMBED Equation.3 =( )
四、小结强调(2分钟左右)
通过本节课的学习,你有什么收获?
五、检测反馈(10分钟左右)
1、把假分数化成整数或带分数