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五年级下册（2014年12月第1版）《6.假分数化整数或带分数》新课标教案优质课下载
3.通过学习，培养学生的语言表达及合作交流能力，让学生体验学习的乐趣。
教学重点：理解掌握假分数化成整数或带分数的方法。
教学过程：
一、复习旧知，引出新课
（一）复习真分数、假分数
1.学生书写分数。
2.给分数分类。什么是真分数？什么是假分数？
（二）假分数分类
给假分数再分类，说说这样分的理由。
二、探索新知，自主学习
（一）假分数化整数
1.把假分数。
2.同桌交流前置作业。
3.全班汇报
（1）怎样画图表示 ？
（2）可以化成哪个整数？
（3）你是怎样想的？
4.即时练习：把 化成整数。
5.小结假分数化成整数的一般方法。
6.练习。
（二）假分数化成带分数
1.认识带分数
（1）观看视频：带分数的认识。
（2）了解自学情况。
2.假分数化带分数