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五年级下册(2014年12月第1版)《6.假分数化整数或带分数》最新教案优质课下载
教具准备:投影仪、卡片等.
教学过程:
温故
什么叫真分数?假分数?带分数?
分数与除法的关系.
知新
出示例题①:把化成带分数.
想:把看成与合成的数,而是1,
可见,看成由1与合成的数。所以= 。
出示例题②:把化成带分数
想:把看成是由与合成的数,而是1,
可见,看成由1与合成的数。所以=1 。
出示课本第61页例题8(方法同上)
2、 可以直接用除法计算:=11÷4=2 (板书除法算式,说明除的一步可以在脑子里想,不必写出来)
3、归纳:假分数化成整数或带分数,可以用分子除以分母。如果分子是分母的倍数,得到的整数商就是要化成的数;如果有余数,商是带分数的整数部分,余数是分数的分子,分母不变。
三、巩固练习
1、第61页的练一练两题
2、第64页的第5、6小题
四、小结、反馈。