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五年级下册（2014年12月第1版）《7.分数与小数的互化》最新教案优质课下载
（3）情感目标：培养良好的学习习惯，树立学好数学的信心，进一步发展数感。
教学重点、难点
（1） 教学重点：掌握分数化小数的基本方法以及小数化成分数的基本方法。
（2） 教学难点：灵活运用小数与分数互化的方法解决实际问题。
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
复习旧知，引出新知
1. 复习小数的意义
2、复习分数与除法的关系
二、自主探究，孕显活力
1.教学例题9.
（1）出示例9
（出示灯片）学校手工课上教同学们用彩带编中国结，阿喜用了0.5米，阿福用了3/4米，谁用的彩带长？（学生读题）
怎样才能知道谁用的彩带长？
怎样比较分数和小数大小呢，这节课就让我们共同探讨。
让我们一起看活动要求。
探究要求：
1、独立思考，并把方法记录下来，可以画一画、估一估或算一算。
2、记录好后，请和小组同学交流。
（2）学生试做，指名汇报。
(3)我们不仅解决了问题，还找到了分数化成小数的方法。
（4）再来比一比。
阿福、阿喜跳高，阿喜9/25米，阿福0.35米，谁跳得高？
学生自己解答。
为什么都选择用算一算的方法？