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《7.分数与小数的互化》新课标教案优质课下载
学习重点、难点：掌握分数与小数互化的方法，并能准确地进行分数与小数的互化。
教学过程：
一、导学：
（一）温故
1、一位小数表示（ ）分之几，两位小数表示（ ）分之几，三位小数表示（ ）分之几。
2、 EMBED Equation.3 =（ ）÷（ ） EMBED Equation.3 =（ ）÷（ ）
9÷14= EMBED Equation.3 12÷11= EMBED Equation.3
3、比较下面小数的大小。
0.5 ○ 0.75 1.3 ○ 0.987 0.85 ○ 0.805
（二）知新：
1、把小数化成分数。
0.8 0.23 0.77
2、把分数化成小数：
EQ ﹨F(3,4) EQ ﹨F(5,8) EQ ﹨F(7,25)
3、今天我们一起来学习有关分数与小数的互化的知识。
板书课题：分数与小数的互化。
二、课堂助学（一）
1、教学例9。
（1）要比谁用的彩带长？其实是比什么？
（2）你有什么比较的好方法吗？在小组中说说。
小组讨论方法。
（3）汇报方法。
方法一：
0.5米是1米的一半， EMBED Equation.3 米比1米的一半多，所以 EMBED Equation.3 米比0.5米长。