苏教2011课标版《8.分数的基本性质》公开课教案下载

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3、让学生在观察、操作、思考和交流活动中，培养分析、综合和抽象、概括的能力，体验数学学习的乐趣。

【教学重点】：从相等的分数中看出变与不变的现象，能观察、发现、概括其中的规律。

【教学难点】：形成对分数基本性质的统一认知。

【教学准备】：课件、正方形纸片。

【教学流程】：

流 程教 与 学 活 动 设 计教师导学

明确任务1、认真预习课本第60-61?页。

2、我知道了：_________________ __ 。

我的疑惑是：_________________ ？学生自学

开展活动活动一：我会听

听猴王分饼的故事。

活动二：我会思

1、猴王分得公平吗？ 为什么？

2、在小组里验证你的想法。

活动三：我会折

1、用正方形纸折一个与 EQ ﹨F(1,2) 相等的分数。

2、折好后，在小组中互相介绍自己的折法.

3、说一说新分数的分子和分母是怎么变化的？

活动四：我会填

1、填一填。

2、说一说分数的分子和分母怎样变化分数的大小才不变的，总结出分数的基本性质。检测反馈

总结延伸活动五：我会做

1、填空。

2、判断下面每组的两个分数是否相等，并说明理由。

3、在下面方格纸上涂色表示 EQ ﹨F(12,24) 。