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教学流程：
1、师生问好
2、老师问What can you do ? 学生答 I can sing./dance./read./write. /speak English等.
3、Since you can do so many things ,next let’s go to the party to look at what animals can do ? let’s go on to learn 《Unit 9 I can fly》(板书课题)
4、播放幻灯片，讲解以及操练词汇， 教师边讲解词汇边做动作，以便同学们更深的去理解词汇的含义，加以操练What can you do ? I can…这个句型。（分别出示图片以及对相应词汇做出讲解的操练）
5、书写What can you do ? I can…（jump 、swim、 run 、fly、 walk）
6、听录音，跟读课文，之后个体读，最后小组表演读。
7、let’s play a game ,请两名同学来到前面背靠背做动作，听指令看谁做的准确
像鸭子一样走walk like a duck , 像鱼一样游swim like a fish , 像鸟一样飞fly like a bird ,
像兔子一样跳jump like a rabbit , 像熊猫一样跑run like a horse ,
8、let’s play a guessing game 播放幻灯片，通过对动物的介绍，猜一猜是哪一种动物？
9、let’s chant，播放幻灯片
10、让学生总结，可以用汉语也可以用英语。
今天我们学习了，五个关于动作的词汇的拼读和书写，分别是*****
今天我们还学了，what can you do ?这个句型和如何用I can加动词进行回答，
11、作业，1.根据今天所学句型，和同学编一个对话，
2. 今天所学的单词每个书写两行，句子每个书写两遍。
板书设计
Unit 9 I can fly
jump
What can you do ? I can… fly
swim
walk
run