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苏教2011课标版《10.约分练习》集体备课教案优质课下载
师：前面两节课我们在学习分数的基本性质、最简分数以及约分等知识，今天我们来进行一些巩固练习，加深对这些知识的理解。
师：谁能说一说分数的基本性质？什么是最简分数？怎样把一个分数约成最简分数？
下面我们来具体完成一些相关练习。
二、基本练习
1.完成教材第70页“练习十”第10题。
提问：你能用不同的分数表示下面各题的商吗？
先让学生独立完成，再组织交流，感受分数的基本性质和分数与除法的关系。
2.完成教材第70页“练习十”第11题。
让学生独立完成，并说说自己是怎样想的。鼓励学生采用不同的比较方法。教师适时进行引导和总结，帮助学生明确方法。
三、综合练习
1.完成教材第70页“练习十”第13题。
提问：怎样把低级单位转化成高级单位？（除以单位间的进率）
你能把下面的名数进行转化吗？注意要填写的是最简分数。
2.完成教材第70页“练习十”第14题。
把小数化成分数，小数转换成分数是怎么转换的。能约分的要约成最简分数。
提示：最后两小题可以约成带分数或假分数。
3.完成教材第70页“练习十”第15题。
课件出示图表学生读题并分析题意，独立完成。
组织学生进行讨论交流，给予学生充分表达的时间。根据学生的问题，组织学生进行解答。
教师着重强调：结果应是最简分数。
四、反思总结
通过本课的学习，你有什么收获？ 还有什么疑问？
作业设计《补充习题》P50
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约分练习