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5.通过学习课本，学会和别人交朋友。
教学重点
掌握情态动词can的用法。
教学难点
walk like a duck 的读音和用法
教学方法
合作学习法、讲解法
教学用具
Tape recorder , picture,
教学过程
教 学 内 容
动态修改部分
一、Revision
二Production
T：Good morning/afternoon ，boys and girls .How is everything going?
Ss:Just fine. Thank you.
1.教师和学生说：Today bring you some friends. 同时手拿几个小动物头饰，让同学们与新朋友们打招呼，然后教师模仿兔子说：I can jump.
2.教师模仿小鱼说：I’m a fish . I can swim.
3.用相同方法学习本单元的其他动词，建议教师引导学生以学习小组形式进行。
4.请同学们打开书默读课文，教师可以先领读再请同学们跟同桌互相联系。
5.待全体学生都熟练掌握所学内容后教师可以组织同桌之间做互相问答练习。
二Production
三summary
四Homework:
趣味操练：
1.猜动作说句子。
2.I’m a superman .
1.请学生打开书，跟录音反复诵读课文，引导学生努力模仿录音中的语音语调。
2.出示图片，让学生一边看图，一边听录音，反复两遍，引导学生回忆录音内容，然后再打开书检验自己的听力，独立阅读和完成短文。再让学生根据课文内容与小组进行交流对话，并表演。
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