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课前准备：
1、教师准备第一课时的教学课件
2、教师准备本课的卡片和图片。
教学过程：
一、热身复习
1. T: Good morning/ afternoon, boys and girls. How are you?
S: Fine, Thank you.
2.欣赏英语动画片I can run,活跃课堂气氛。
二、任务导入及呈现
1、出示马的图片，单词，点击读音学生听清，然后教师并边做动作边介绍: run, run, I can run. 并让学生做跑的动作，边做重复老师的话。板书run, 操练run。
教师和马打招呼，Hello, horse, what can you do? 老师讲解并引导学生回答：I can run. 操练句子what can you do?
2、出示兔子的图片，单词，点击读音，学生听，接着教师边做动作边介绍：I’m a rabbit. Jump, jump, I can jump. 请学生模仿兔子跳，并说出：I’m a rabbit. Jump, jump, I can jump. 板书jump, 操练jump. 指名用what can you do?问答
3、出示鱼的图片，并提问：What’s this? A fish. 并与鱼问候，Hello, fish, what can you do? Swim, swim, I can swim.并模仿小鱼游泳的动作。让学生边做动作边说出：I’m a… I can…板书swim, 操练swim, 并问答。
4、用同样的方法学习单词fly, walk 两个单词。
5、出示两组句子，学生根据动物图片，选出符合的句子，打√号。
6、板书重点句What can you do? I can fly. 指导学生书写。
7、教师出示图片，学生两人一组用What can you do? I can…进行自由问答。然后小组汇报。
8、学生听Listen and say的录音，然后教师领读，学生自读课文，全班齐读。
9.学习Let’s chant. 听录音，然后教读生词：Mr sun, Butterfly, Little Tim, Frog Pump, 领读，学生齐读。
三、操练
1、做书上49页的Game time游戏。老师说句子，学生做动作。
2、课件出示练习题，指名回答。
练习一.填出下列单词所缺的字母
r n 2. ly 3. wim 4. ju p 5.w lk
练习二.选择正确的单词
1. can you do ? 2.I walk .
A. What’s B. What A. can B. am
练习三.根据字母及汉语组合单词
m a k l w j u m p
f r s w l y u n i