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五年级下册（2014年12月第1版）《12.分数的大小比较》教案优质课下载
3．能灵活的运用通分的方法进行分数的大小比较。
教学重难点： 运用通分的方法进行分数大小比较
教学过程：
探究新知
教学例15。
学生提出问题。分析解答。
方法一：画图比较
方法二：通分比较转化成同分母的分数
方法三：化成小数再比较学生汇报，分类领悟比较的方法。注意方法的规范。
2、你还有什么别的比较方法吗？
3、小结
二、巩固练习
1．练一练
第1题 先通分，再比较下面各组分数的大小
第2题 根据分数的意义比较下面各组分数的大小
2．练习十一第6-7题、第9-11题、第13题
3．思考题
三．课堂总结
四．作业。 练习十一第8题 、第12题、第13题