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教学重点：
1. 学习阅读“跑,飞,跳,走,游”;
2. 学会使用“你能做什么?””和“我能…”来询问和回答。
教学难点：
1. 单词的发音。
2. 做一个谜语。
教具准备：
课件，书籍，图片
教学流程：
一、课前热身
T:Let’s do a warm up,OK?
教师播放音乐课件，学生跟节奏复习学过的单词。
二、新课传授
1、巧妙导入
T: Let’s watch the video, then tell me ：What question do you hear？
2、引出主题
T: What question do you hear?
学生回答。
3、解决难点
出示板书：What can you do?训练学生正确阅读句子，理解句意。
4、听音感知，学习单词run、fly
教师播放课件。
T: Funny met his friends. He asked the same question. How did his friends answer? Let’s listen!
学生听录音，思考老师提出的问题。
教师播放课件，学生回答老师提出的问题：What can deer do?和What can bird do?
由学生回答的“I can run.”和“I can fly.”进而学习单词run、fly。
5、听音跟读，学习单词jump、walk
T：Now,open you bookto page 48,Listen and read,then answer:What can rabbit do?What can panda do?
教师播放录音，学生听音跟读。
学生回答问题，进而学习单词jump、walk。