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苏教2011课标版《14.整理与练习》最新教案优质课下载
3树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。
教学重点
1、教师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。
2、要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题
教学过程：
一、 回顾与整理
1、问：这一单元，你们学会了什么？有什么收获？
2、分小组交流
3、集体交流、整理，板书。
二、试卷分析
1、?介绍题型?和出题特点
分析本章试卷设计意图，试卷的难度，题型，知识点及学生得失分情况等角度做简要评价。
2、准确、及时、全面的获取反馈信息，有针对性的确定订正内容。
三、分析讲评
1、填空第1题
让学生独立完成。然后再说一说思考的过程
2、、填空第2题
学生独立完成，再评讲，可指导在直线上表示假分数和带分数的方法。
3、、填空第4题
4、填空第8/题
让学生结合情境解释分数的意义。
重点讲解第3小题：小明从家到学校，1/6小时正好走了全程的2/3。
1/6小时是把1小时看做单位“1”，平均分成6份，小明的时间相当于其中的一份。
5、选择第1题
让学生运用分数与小数的互化方法进行填写。