《2.圆的认识练习》公开课教案下载

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3.感受圆在生活中的应用，体会圆形物体的美及圆的文化内涵。

材料准备：细绳、回形针、三角尺、圆规、橡皮筋、铅笔、白纸一张。

活动流程：

1、师：请看屏幕，依次出示三个圆形长方形、正方形、三角形，问：这是什么图形？

2、出示圆问：这是什么图形？

3、圆和他们有什么不同呢？

4、师：圆是一个由曲线围成的平面图形，他还有哪些特征呢？今天我们就通过画圆来了解圆， 板书课题：画圆。

5、你们以前用什么方法画过圆？

6、看看老师给你们提供了哪些材料？ 屏幕出示细绳、回形针、三角尺（中空的）、橡皮筋。

师：出示画图要求，谁来读一读画圆的要求。请组长打开信封拿出材料分配给小组成员，开始行动！

师巡视指导各组画圆。

7、师：好了吗？下面是我行我秀的环节，谁来展示你的作品。

先来看看小小的回形针是怎样画圆的？有请某某同学。

师：请边画边介绍过程，看清楚了吗？2位是怎么分工的？

师:画的怎么样？

①情况一：很好，你学到了哪些经验？

②情况二：不圆，哪里出了问题？ 谁来介绍你的成功经验？

③怎样才能画出标准的圆？

还可以画不同的圆吗？谁来画！为什么这2个圆大小不同？

8、师：三角尺三条边都是直的，也能画出圆？谁用三角尺画圆的？

说出过程，2位是怎样分工的？

画的怎么样？ 怎样才能画的标准？

有其他方法吗？比这个圆大还是小，为什么？

9、师：谁来介绍绳子画圆法。

说出过程， 画的怎么样？ 怎样才能画的标准？