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五年级下册（2014年12月第1版）《3.扇形的认识》新课标教案优质课下载
3、进一步提高学生与他人合作交流的能力，激发学生学习热情，培养学生的自主意识。
教学重点：认识扇形的各部分名称，知道同一个圆里扇形的大小与圆心角有关。
教学难点：解决一些简单的实际问题。
课前准备：多媒体课件。
教学过程? ? ? ? ? ?
复习导入：
课件出示圆：回忆圆的半径和直径。
复习学过的角：直角，平角和周角。
新课导入：出示图片，说一说这些图形是什么形状？
教学新课：
教学例3
认识扇形：认真观察例3的3个圆中的图形，说说每个圆中涂色部分的共同特点。
提问：每个图色部分都由几条线围成的？围成每个图色部分的三条线各有什么特点？每个图色部分都有几个角？这些叫的顶点都处于什么位置？
展示、汇报、交流。
认识弧和圆心角
小组讨论：同一个圆中，扇形的大小与什么有关？
学生自己动手操作，相互合作交流与探索。先组内交流，在全班集体交流与订正。
巩固拓展：
完成“练一练”第1题。 引导学生联系对扇形的已有认识进行判断。启发学生认识到：半圆可以看做特殊的扇形，它的圆心角是180度。
完成“练一练”第2题。 圆心角的度数问题。
3、完成“练一练”第3题。
重点认识：图中的绿色部分也是扇形，不过他的圆心角已经超过了180度。
完成练习十三第11、12、13题。
总结延伸 ：
本节课，你有哪些收获？还有什么疑问？ ? ? ? ?