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《3.扇形的认识》集体备课教案优质课下载
4、提高学生的审美能力。
教学重点：认识弧、圆心角、扇形，能准确判断扇形。
教学难点: 扇形知识的运用
教学用具: 纸圆片多个 一张纸上画好一个圆 、生活中的扇环、钟面模型等
学 具: 折叠扇、多媒体等
教学过程：
一、猜谜导入：
有风不动无风动，不动无风动有风。（扇子）
今天我们就一起认识扇形。（板书课题：扇形的认识）
探究新知：
（一）初步感知扇形
出示教材中的三幅图，让学生观察，说一说涂色部分有什么特征，进而引出扇形的特征。
师：请同学们观察三个圆中的涂色部分，说一说有共同特点？
学生自由讨论……
教师引导小结：
它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。
它们都有一个角，角的顶点在圆心。
具体了解扇形
1、认识弧：出示一个圆，在上面任意点两个点A、B
（1）A、B两点在什么位置？（圆上）
（2）师：圆上A、B两点间的部分叫弧。（课件演示）它是圆的一部分。
读作：弧AB
2、认识圆心角：课件演示连接OA和OB
（1）线段OA 、OB是圆的什么？（半径）
半径OA 、OB所夹的部分叫什么？（角）