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《9.圆的面积计算及应用练习》集体备课教案优质课下载
习
复习导入：
长方形所占平面的大小叫作长方形的面积。圆所占平面的大小叫作圆的面积。板书：圆的面积
复习平面多边形的面积计算公式。
一、教学例7。
1．课件出示例7的上图及相关的文字。全班交流：图中的线段r在正方形中是什么？在圆中是什么？它的长度是多少？你能计算出正方形的面积并用数方格的方法得到圆的面积吗？
2．课件出示例7下面的两幅图，学生计算并填表。
3．全班展示、交流：
⑴ 从表格中你发现圆的面积与它的半径有什么关系？
⑵ 如果不计算，直接观察例7中的三幅图，你能发现圆的面积与正方形的面积（半径的平方）有什么关系吗？
二、教学例8。
1．课件出示例8题目，如果将圆等分成16等份，会拼成什么图形？学
习 ⑴ 同桌交流自己课前剪、拼的结果。
⑵ 全班展示、交流：拼成的平行四边形的面积与原来的圆的面积是什么关系？
2．如果将圆等分成32等份、64等份……拼成的图形会有什么变化？
⑶ 小组讨论、交流：拼成图形越来越接近什么形状？拼成的长方形与原来的圆有什么联系？
⑷ 全班交流：
① 拼成的长
方形的长、宽、
面积分别与圆
有什么关系？
三、教学例9。
1．课件出示例9，全班交流：这个喷水器旋转一周喷灌的面积是什么形状？求喷灌的面积其实就是求什么的面积？
2．学生独立计算。
3．全班交流：在算式中你是先算什么的？