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五年级下册（2014年12月第1版）《10.整理与练习》最新教案优质课下载
重点： 整体把握有关圆的知识，理解圆的周长和面积的意义及计算公式的推导过程，能熟练运用圆的周长和面积的计算公式。
难点：进一步体会“化曲为直”的思想，并能灵活运用圆的知识解决有关的实际问题。
一、谈话导入
圆在生活中的应用非常广泛，今天这节课我们共同来复习圆的有关知识，希望通过复习大家能加深对圆知识的理解，掌握形成一个完整的知识体系。
二、知识梳理
课前大家已对本单元的知识做了一个整理，我们来看一看。
（展示学生作品）
多数小朋友都是从圆的认识、圆的周长、圆的面积来分类整理的，有需要补充的吗？
三、基础练习
（一）填空
1、画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的（ ）。
2、圆和半圆都是轴对称图形。圆有（ ）条对称轴，半圆有（ ）条对称轴。
3、一个圆的半径扩大到原来的3倍，它的周长扩大到原来的（ ）倍，面积扩大到原来的（ ）倍。
（二）判断
1、直径都是半径的2倍。（ ）
2、在一个圆内的线段中，直径最长。（ ）
3、圆周率π的值是3.14。（ ）
4、半圆也可以看成圆心角是180度的扇形。（ ）
（三）实际问题
公园里有一个喷水池，直径是20米。这个喷水池占地多少平方米？小青绕这个喷水池走了一圈，至少要走多少米？
师小结
（四）巩固练习
1. 有一个运动场，两端是半圆形，中间是长方形。这个运动场的周长和面积各是多少？
2.一个圆形花坛的直径是10米,在它的周围修一条2米宽的小路.这条小路的面积是多少平方米?
3. 刘大爷用15.7米长的篱笆靠墙围一个半圆形的鸡圈。这个鸡圈的面积的多少平方米？