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《10.整理与练习》集体备课教案优质课下载
3、通过评价与反思，引导学生自己在探索活动中的表现以及应用公式解决实际问题的能力作出实事求是的评价。
教学过程：
一、回顾整理
请同学把课前整理的有关圆的知识跟同学交流一下
二、基本练习
1、练习与应用第11题
有一个运动场两端是半圆形，中间是长方形，这个运动场的周长和面积各是多少？
怎样计算操场的周长？
用笔描一描操场的边线，说一说怎样计算？
怎样计算操场的面积？
用笔涂一涂操场的面积。
学生独立解答。
交流汇报。
2.练习与应用第12题
在一张长方形纸上剪下一个最大的圆。这个圆的面积是多少平方厘米？剩下纸的面积呢？
指名说说圆的面积公式
学生自主完成
集体订正，强调计算要细心。
刘大爷用15.7米长的篱笆靠墙围一个半圆形的鸡圈。这个鸡圈的面积是多少平方米？
对比练习
1.求涂色部分的面积（单位：厘米）
图中正方形的面积是8平方厘米，涂色部分的面积是多少平方厘米？
图中，正方形的面积是10平方厘米。圆的面积是多少平方厘米？