苏教2011课标版《10.整理与练习》公开课教案下载

苏教2011课标版《10.整理与练习》公开课教案优质课下载

三：教学内容。

（一 ）课前游戏。

师：同学们，如果老师向这个福袋中放入一些我们学过的平面图形，你能轻易地摸出哪一个图形。

生：圆。

师：为什么？

生1：因为圆和我们之前学过的平面图形不一样，圆是由曲线围成的，其他的平面图形是由线段围成的。

生2：圆没有顶点，其他平面图形有顶点。

（二）知识梳理。

师：这个小游戏让我们明白了圆和我们学过的其他平面图形的区别，古希腊一位数学家说过圆是最美的图形。课前老师布置大家做的知识结构图，你们都做好了吗？

以小组为单位拿出做好的结构图交流讨论，并做补充。

（生交流讨论，并请两位同学把自己的想法介绍给大家）

师：刚才老师看了大家整理的结构图，很多同学整理的很用心，我们也聆听了两位同学的汇报，但大家整理的知识点比较零散，下面老师有请大家一起把圆的知识点进行条理地整理。

1.认识圆

概念：

圆是由一条封闭的曲线围成的图形。

画法：

（1）.确定圆心，有针尖的脚固定在圆心处。2.分开圆规两脚间的距离，确定半径。3.旋转圆规时，两脚间的距离不能变。

特征：

1.连接圆上任意一点到圆心的线段叫半径，同一圆中半径有无数条，所有半径都相等。半径用字母r表示。

（2）.通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。同一圆中直径有无数条，所以直径都相等，直径用字母d表示。

（3）.d=2r, r=d÷2

（4）,圆是轴对称图形

（5）概念：

扇形是由圆心角的半径和圆心角所对的弧组成的图形。

（6）特征：