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苏教2011课标版《10.整理与练习》优质课教案下载
揭示：这节课我们一起学习“整理与练习”。（板书课题）
二、查漏补缺训练
1.完成教材第102页“整理与练习”第1题。
组织学生独立完成并说说：画圆有哪些步骤？需要注意哪些问题？
2.完成教材第102页“整理与练习”第2题。
谈话：什么是轴对称图形？你能画出下面图形的对称轴吗？
学生独立完成并说说。
每个图形各有几条对称轴。
3.完成教材第102页“整理与练习”第3题。
谈话：根据刚才复习的圆的周长和面积的计算方法，填写表格。
集体交流，订正时让学生说说是怎样列式的，注意求圆的周长和面积方法的不同。
三、综合运用提升
1.完成教材第103页“整理与练习”第4题。
引导学生读题，理解题意。
指名回答，集体订正。
2.完成教材第103页“整理与练习”第5题。
让学生读题，分析题意，然后独立列式解答。
教师介绍这一生活现象，让学生回忆生活中遇到过的与圆形有关的现象。
完成教材第103页“整理与练习”第6题。
提问：估一估，半径是5米的圆，有一间教室大吗？半径是10米的圆，大约有几间教室那么大？
4.完成教材第103页“整理与练习”第7题。
引导学生读题，理解题意。
提问：要求“从小方家到学校大约有多少米”，你准备先求什么，再求什么？（先求车轮的周长，再求自行车10分钟行的路程）
指名板演，集体订正。
5.完成教材第103页“整理与练习”第8题。