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六年级上册（2014年6月第1版）《3、长方体和正方体的表面积》新课标教案优质课下载
2、使学生进一步提高应用知识的能力，能根据实际情况灵活计算有关物体某几个面的总面积，感受数学在生活中的应用。
3、让学生在解决实际问题的过程中，发展空间观念，培养研究数学的情趣。
教学重点、难点：
能根据实际情况灵活地解决有关表面积的实际问题
教学准备
一只火柴盒
教学过程：
复学铺垫
课件出示一个长方体，提问：
如何求长方体上面或下面的面积？
如何求长方体前面或后面的面积？
如何求长方体左面或右面的面积？
怎样求这个长方体的表面积？（学生口答，教师板书）
课件出示一个正方体，提问：
怎样求这个正方体的表面积？（学生回答，教师板书）
学生闭起眼睛想一想：如何求面积？（教师说要求，学生说方法）
练习：
已知长方体的长7厘米，宽5厘米，高4厘米，求它的表面积。（学生口答算式，教师板书，并让学生说一说每一步表示的意义）
电脑显示：去掉上面，则如何求表面积？如果去掉左面，则如何求表面积？
新课展开
课件出示书上的例5，让学生自己审题，自己列式解答，教师凝视，指名学生展示不同的做法：
（5x3+5x3.5+3x3.5）x2
5x3+（5x3.5+3x3.5）x2
5x3+5x3.5x2+3x3.5x2
（5x3+5x3.5+3x3.5）x2-5x3