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苏教2011课标版《6、长方体和正方体体积计算》最新教案优质课下载
教学内容：
课本P16~17例9、例10，及 “试一试”和“练一练”，练习四
第1—3题
教学目标：
1、知识与技能：
使学生学会计算长方体和正方体的体积，并能利用公式正确进行计算。?
2、过程与方法：
在公式的推导过程中培养学生的观察能力、空间想象能力、提出问题的意识及解决实际问题的能力。?
3、情感态度与价值观：
使学生体会数学来源于生活，且服务于生活，产生热爱数学
教学重点：
探索并掌握长方体和正方体体积的计算方法。
教学难点：
长方体和正方体的体积公式的推导。
教学准备：课件、1立方厘米的小正方体若干
教学过程：
一、复习旧知，设疑导入
1．提问：什么是体积？
2.我们学过的体积单位有哪些？
3．师出示用12个1立方厘米的正方体拼成长方体有几种情况？它们的长、宽、高各是多少？拼成的长方体体积是多少呢？你有什么发现？（体积相同，但长、宽、高不同）
你是怎样知道的？（因为这个长方体由12个1厘米的正方体拼成）
谈话引入：要计量一个物体的体积，就要看这个物体含有多少个体积单位。这节课我们一起研究长方体和正方体体积的计算方法。(板书：长方体和正方体的体积)
二、自主探索长方体、正方体的体积
（一）活动一：探索长方体的体积
1．出示例9（课前学生操作、观察、猜想）