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苏教2011课标版《6、长方体和正方体体积计算》公开课教案优质课下载
工作单位
年级学科
六年级数学上册
教材版本
苏教版
一、教学内容分析
1、引导学生探索长方体和正方体积的计算方法。
2、体验公式的推导过程。
二、教学目标
1、让学生在观察、比较中，感知长方体的体积大小与它的长、宽、高有关。通过具体操作，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积，并能运用所学知识解决一些实际问题。
2、在观察、操作、探索的过程中，提高学生动手操作及合作学习能力，培养迁移、类推能力和抽象概括能力，进一步发展学生的空间观念。
3、在个人及小组的探究活动中，培养团队协作，勇于探索的品质，体会数学的应用价值。
三、学习者特征分析
本节教学在通过同学动手摆出一些形状不同的长方体去探索出长方体的体积，估计学生比较容易掌握。
四、教学过程
一、复习比较，引入课题
1、什么叫做体积？（物体所占空间的大小，叫做物体的体积）
2、常用的体积单位是什么？（立方厘米、立方分米、立方米）并用实物比喻
3、板书课题：长方体和正方体的体积。
二、自主学习，合作探究
1、探究长方体的体积计算
师：出教学目标（出示幻灯片，让学生读一读）
生：自主学习，合作探究，
用12个棱长为1厘米的小正方体把它摆出不同长方体并把相关数据填在学习单上
生：学生做完后让其展示，推导出长方体的体积=长×宽×高。