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Step 5
Warming up
Presentation
Practice
Consolidation
Homework1师生共同边打节拍边做动作齐说Unit1中Let’s chant 部分的歌谣，对各种学科进行复习。
教师问：What day is today?直接回答It’s Monday。接着学习Tuesday ，Wednesday等单词。
1、、教师展示教学课件，并给学生布置任务：用there is/ there are的句型介绍所看到的内容。
2、教师在讲授单词的过程中，建议加入句型Are there any..?并理解any的用法。
3、教师辅导学生操练新句型Are there any..? 及其肯定、否定回答。
4、教师让学生听Listen and say部分的录音，然后打开书，听录音模仿跟读。
5、学习歌曲The Earth Is Our Mother.
看书，跟录音朗读listen and say 部分，并分组进行课本剧表演。
2、游戏What’s missing?
3、完成练习册。教师与学生玩猜一猜的游戏。
看书，跟录音朗读Listen and say部分，同桌进行表演。
2、朗读与同学合作，根据图片内容熟练准确地做出回答，完成Look, talk and write部分的内容。
书写本课核心单词：park, shop, cinema, supermarket
通过韵诗，增加学生学习英语的兴趣。
生活联系实际让学生更直观的理解单词的含义。
让学生掌握了句子又巩固了单词。
让学生在玩中学，玩中练，增加了学生对学习英语的兴趣。
小组讨论，并加分，激发学生的好胜心理，利于课堂教学。
出示照片，学生会对课文产生兴趣，并对学生进行德育。
鼓励语言
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