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师梦圆小学数学教材同步苏教版六年级上册1、分数与整数相乘下载详情
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六年级上册(2014年6月第1版)《1、分数与整数相乘》教案优质课下载

  2、使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识,体验探索学习的乐趣。  

  教学重点与难点:  

分数乘整数的意义和计算法则。

教具:多媒体  

  教学过程:  

  一、创设情境  

  教师谈话:同学们,我们已经学会了整数和小数乘法的计算方法,现在,我们开始来学习分数的计算方法,大家喜欢学吗?  

  复习:1、5个是多少?怎样列式?(多媒体示题)

     2、学生做完1后,提问:整数乘法的意义  

  做完2后,提问这两道题各有什么特点?  

  这道有没有更简便的方法呢?  

  今天我们就来学习———分数乘整数(板书课题)  

  组织探究  

  1、教学例1  

  出示例1,  

  教师出示图,标注出长是“1米”  

  教师:你能在图中涂色表示出这个已知条件吗?  

  出示问题:小芳做3朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?  

  你能在图中涂色表示出来吗?学生涂色。  

  问:解决这个问题可以列怎样的算式?随着学生的回答进行板书  

  教师:求3个相加的和还可以用乘法计算,你会列式吗?  

  学生回答,教师板书:×3或3×  

  提问:这个算式中的是什么数?式中的3是什么数?  

教师:由此可以看出,分数乘整数的意义与整数乘法的意义是相同的,都是求几个相同加数的和的简便运算。(多媒体示)

  二、探索  

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