苏教2011课标版《1、分数与整数相乘》公开课教案下载

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2.使学生在探索分数与整数相乘的计算方法，应用所学知识解决简单实际问题的过程中，发展初步分析、比较、概括、归纳等思维能力，增强应用意识。

3.使学生在参与数学活动的过程中，进一步体会数学与日常生活的密切联系，获得一些学习成功的体验，增强学好数学的信心。

教学重点：

分数与整数相乘的方法。

教学难点：

理解分数与整数相乘的意义。

教学过程：

快速抢答。

1、3个11是多少？

2、5的4倍是多少？

3、100个5相加的和是多少？

师小结：这是我们以前学习的整数乘法，整数乘法的意义是（求几个相同加数和的简便运算）大家表现的真棒!这节课我们来学习新的内容——分数与整数相乘。期待大家有更好的表现。

二、学习新知。

1、出示例1（1）题。

做一朵绸花要用米绸带。

生：这句话表示（把1米长的绸带看作单位“1”，平均分成3份，其中的3份表示米，也就是做1朵绸花的米数）

（1）小芳做3朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？

提问：你能在书上涂色表示做了3朵绸花所用的米数吗？

师：你会列式吗？请同学们自己先自己列式，然后在小组内交流一下，看看有没有不同的方法，并说一说理由。

（2）预设

生1：加法计算

（3）师：你会计算吗？试着说出计算过程。

同分母分数相加，分母不变，只把分子相加，计算结果要约成最简分数。

（4）生2：乘法计算 或

师：对，求3个米相加的和还可以用乘法计算。