六年级上册（2014年6月第1版）《1、分数与整数相乘》集体备课教案设计

六年级上册（2014年6月第1版）《1、分数与整数相乘》集体备课教案优质课下载

1.能理解分数乘整数的意义，经历探索分数乘整数的计算方法的过程。

2.能根据分数乘整数的意义推导分数乘整数的计算法则，并能正确地进行计算。

3.培养学生的迁移类推能力和自主探索的精神。

教学重、难点：

使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则。

教学过程

一、复习导入

1.口答

1.2+1.2+1.2=

99+99+99+……+99＝

小结：看来呀，无论是小数还是整数，只要是求几个相同加数的和都可以用乘法计算比较简便。

2.口算

二、探究新知

1.课件呈现例题

六一儿童节快到了，五年级的孩子们为了庆祝自己的节日，动手做了绸花装饰教室。做一朵绸花用 米绸带，小芳做3朵绸花，一共用了几分之几米绸带？

（1）指名学生说说题目中告诉了我们哪些条件，要解决什么问题。

（2）提问：谁能说说 米表示什么含义？

(把1米平均分成10份，其中的3份就是 )

课件呈现图：

（2）学生尝试列式

（3）汇报交流

可能的算式：

①