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苏教2011课标版《1、分数与整数相乘》精品教案优质课下载
2、使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。
教学重点与难点：
分数乘整数的意义和计算法则。
教具：多媒体
教学过程：
一、创设情境
教师谈话：同学们，我们已经学会了整数和小数乘法的计算方法，现在，我们开始来学习分数的计算方法，大家喜欢学吗？
复习：1．（１）２５＋２５＋２５＝（ ）×（ ），
表示（ ）个（ ）相加的和是多少。
（２）６个７相加的和是多少？列出版式是：（ ）
（３）３８＋３８＋３８＋……＋３８＝（ ）（多媒体示题）
１００
想一想，整数乘法的意义是什么？
２． 改写成一个乘法算式是：（ ）×（ ）
３． ×５表示（ ）个 相加的和是多少
×３表示（ ）
师：自己试着说一个分数乘整数的例子，并说出它表示的意义
2．直接写出得数
＋ ＝
学生做完1后，提问：你是怎样计算的？
这道有没有更简便的方法呢？
今天我们就来学习———分数乘整数（板书课题）
组织探究
1．教学例1