六年级上册（2014年6月第1版）《2、简单的分数乘法实际问题（1）》优质课教案下载

六年级上册（2014年6月第1版）《2、简单的分数乘法实际问题（1）》优质课教案下载

教学目标:

1.使学生理解一个数乘分数的意义，知道求一个数的几分之几可以用乘法计算。

2.通过操作、观察培养学生的推理能力，发展学生的思维。

使学生在参与数学活动的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，体验数学学习的乐趣，增强学好数学的信心。

教学重点与难点：

一个数的几分之几是多少的实际问题的数量关系和解题方法。

教学准备：长方形纸、彩笔、本节课相关的课件。

教学过程：

一、复习引入

同学们，上节课我们学习了分数乘整数的计算方法，你想不想继续往下学？在学新课之前我们先来解决小白兔分蘑菇的问题。

课件出示情境图，学生独立解答后，问：还可以怎样解答呢？

揭示课题：简单的分数乘法实际问题

二、探究新知

1.教学例2

（1）出示例2情境图，读题理解题意。

小芳做了10朵绸花，其中1/2是红花，2/5是绿花。

引导学生理解“其中1/2，2/5”是什么意思？

使学生明白是10朵中的1/2，然后出示问题:红花有多少朵？

引导学生看图理解：求红花有多少朵，就是求10朵的1/2是多少??

让学生应用已有的知识经验解决。

学生可能列式：10÷2=5（朵）

在此基础上指出：求10朵中的1/2是多少，还可以用乘法计算。

教师说明要求，学生列式解答。

比一比“10×1/2=5（朵)”和“10÷2=5（朵）”这两道算式有什么联系？

在此基础上教学第（2）题