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苏教2011课标版《4、分数与分数相乘》最新教案优质课下载
教学重点：分数乘分数的意义和计算方法。
教学难点：分数乘分数的意义和计算方法。
教学准备：课件
教学过程：
一、复习引入
1.先列式，再口答。
(1)8千克的 EQ ﹨F(1,4) 是多少千克？
6厘米的 EQ ﹨F(2,9) 是多少厘米？
（2）只列式，不计算。
EQ ﹨F(1,2) 千克的 EQ ﹨F(1,4) 是多少？
EQ ﹨F(3,5) 米的 EQ ﹨F(2,9) 是多少？
2.揭题：分数乘分数
二、自主学习
1.出示例4。
导学单：
1.涂色部分表示这张纸的 EQ ﹨F(1,2) ，斜线部分各占 EQ ﹨F(1,2) 的几分之几？
2.斜线部分各占整张纸的几分之几？
3.你能在P34例4下面的括号中列出算式，并看图写出结果吗？
自主学习，全班交流。
导学要点：
仔细观察，然后列出算式。
2.出示例5。
导学单：
1.先根据乘法算式，在图中用斜线表示。
2.看图得出结果，再填空。