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六年级上册（2014年6月第1版）《7、认识倒数》最新教案优质课下载
3．使学生通过学习激发兴趣，提高学好数学的信心。
重点、难点：
重点：理解倒数的意义。
难点：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
一、温故预习:
1.下面几个分数中，哪两个数的乘积是1？
（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）
你能照样子再写出这样的几道吗？
（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）
3.预习第36页例7，想一想：
（1）倒数的意义是什么？
（2）怎样求一个数的倒数？
二、课堂助学:
1．揭示意义。
在 × =1 × =1 × =1 算式中，有什么共同点？
像这样，乘积是1的两个数互为倒数。你是如何理解“互为”两个字的？结合 × =1这个例子来说一说。 和 互为倒数。可以说 是 的倒数， 是 的倒数。
2．你能照样子来填一填
× =1 （ ）和（ ）互为倒数，（ ）是（ ）的倒数，（ ）是（ ）的倒数。 × =1 （ ）和（ ）互为倒数，（ ）是（ ）的倒数，（ ）是（ ）的倒数。
3.刚才我们一起认识了倒数，倒数是指一个数吗？
小结：倒数不是指一个具体的数，跟我们前面所学的整数、分数、负数是不同的，是表示两个数之间的一种关系，当两个数的乘积是1时，这两个数就互为倒数。
4．观察上面互为倒数的两个数，它们分子、分母的位置发生了什么变化？
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小结：求一个分数的倒数的方法是__________________________________
5.同桌练习，一人写整数、小数，同桌写它们的倒数。