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六年级上册(2014年6月第1版)《7、认识倒数》教案优质课下载
年级
六年级
教学时间
1课时(40分)
学习者分析
六年级的学生已经具备了一定的自学能力、合作探究能力与简单的归纳总结能力;但他们的思维能力和创造能力还有待发展;这个阶段的孩子好胜心和求知欲特别强,又善于自我表现,要面子,喜欢老师发现他们的闪光点并给予表扬。
教学目标
一、情感态度与价值观
1. 通过相互合作、自主探究,获得成功的体验,提高学习数学的兴趣。
2. 感受数学的趣味性和挑战性,获得良好的情感体验。
3. 培养学生良好的合作意识,具有分析解决问题过程的意识。
二、过程与方法
1.让学生主动参与观察、比较、交流、归纳等教学活动,使其经历探索和理解倒数的意义的过程,掌握了求倒数的方法。
三、知识与技能
1.让学生在具体情境中正确理解倒数的意义。
2.掌握求一个数的倒数的方法,并能正确求出一个数的倒数。
教学重点、难点
1.理解倒数的意义,求倒数的方法。
2.带分数、小数倒数的求法。
教学资源
教师准备一张图片
教师自制5张多媒体课件
《倒数的认识》教学过程描述教学过程
教学活动1
导入新课,引导质疑