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六年级上册（2014年6月第1版）《1、分数除以整数》最新教案优质课下载
2.能力目标：使大家经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。
3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。
教学重点：
分数除以整数的计算方法。
教学难点：
理解分数除以整数的计算方法。
教具准备：
多媒体课件，每人一张学习单（例1的示意图）
教学过程：
引入新课
在前一个单元，我们学习了分数乘法，从这节课开始，我们来学习分数除法。这节课我们先学习分数除以整数。
二、展开
1.教学例1
（1）出示例题1，让学生读题，理解题目意思。
（2）提问：量杯里有?升果汁，平均分给2个小朋友喝，怎样列式?为什么？(板书：??÷2)
（3）学生讨论: ??÷2可以怎样计算?为什么可以这样算?
（4）让学生交流想法：
①把4个单位1平均分成2分，用分子4÷2，分母还是5。引导学生用图示法表示出这样算的算理。
②升平均分成2份,求每份是多少,是求??升的??是多少，所以，??÷2就可以用??×?来计算，结果是?。
谁能再说一说，??除以2为什么可以用??×??来计算？??是2的什么数？（倒数）
2.教学“试一试”。
（1）提问：如果?升果汁平均分给4个小朋友喝,每人喝多少升？怎样列式?（板书：??÷4）
（2）÷4怎么计算呢？能不能直接用分子除以整数算出得数？为什么？还可以怎么算？
3.总结方法。
提问:你觉得分数除以整数,可以怎么算？怎样算比较方便?