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六年级上册（2014年6月第1版）《4、简单的分数除法实际问题》最新教案优质课下载
教学重点：运用列方程方法解答有关分数的简单实际问题；根据分数乘法的意义列出等量关系；
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、复习
1.找出单位“1”并找出数量关系:
（1）苹果的数量是桃子的
（2）十月份用电量是九月份的
学生在小组里说说数量之间的关系。指名回答，课件出示数量关系式。
二、新授
（一）学习例5：小瓶果汁有600毫升，小瓶里的果汁是大瓶的 ，一大瓶果汁有多少毫升？
1、学生看图，理解题意。
2、思考讨论：
你想怎样解决这个问题？自我独立思考
然后小组说说怎么想的？怎么算的？
3、学生交流汇报：
问：列方程的依据是什么？
生：根据“小瓶里的果汁是大瓶的 ”可以看出“大瓶的果汁量”看做单位“1”，数量关系是“大瓶的果汁量× ＝小瓶的果汁量”题中大瓶果汁量是未知，但小瓶果汁已经告诉我们是600毫升，要求大瓶果汁量 ，因此可以用方程。
板书大瓶的果汁量× ＝小瓶的果汁量”
师：X=900是不是原方程的解呢，怎么检验？
介绍检验方法。
预设二：除法解答：
600 ÷ = 600× = 900（毫升）
答：一大瓶里900毫升的饮料。
为什么可以用除法计算？依据是什么？
今天我们着重学习列方程解决简单的分数实际问题。（板书列方程）