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苏教2011课标版《4、简单的分数除法实际问题》集体备课教案优质课下载
课前准备:多媒体课件
课时安排:1课时
教 学 设 计
个性化修改
一、导入
1.出示例5中两瓶果汁图,估计一下,大、小两瓶果汁之间有什么关系?
出示:小瓶的果汁是大瓶的。
这句话表示什么?你能说出等量关系式吗?
板书:大瓶里的果汁×=小瓶里的果汁
如果大瓶里的果汁是900毫升,怎么求小瓶果汁里的果汁? 自己算算看。
如果知道小瓶里的果汁,怎么求大瓶中的果汁呢?
2.揭示课题: 简单的分数除法应用题
二、教学例5
1.出示例5,学生读题。
提问: 你想怎么解决这个问题?
2.讨论交流:你是怎么想、怎么算的?
(1)用除法计算。
600÷
引导讨论:为什么可以用除法计算?依据是什么?
(2)用方程解答。
讨论:用方程解答是怎么想的,依据是什么?
解:设大瓶里有果汁升。
×=600
让学生在教材中完成解方程的过程,并指名板演。
3.引导检验:=900是不是原方程的解呢,怎么检验?