六年级上册（2014年6月第1版）《4、简单的分数除法实际问题》公开课教案下载

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教学过程：

复习导入

1、从下面的关键句找出单位“1”，并把数量关系式补充完整。

一本书已看了

男生人数是女生的

（3）现价比原价便宜

2、 ，小瓶里的果汁是大瓶的 ， ？

你能补上条件和问题，使之成为分数乘法应用题？

二、合作探究

1、出示例5中两瓶果汁图，从图中得到哪些信息？

师：你能用一个分数来表示两瓶果汁数量的关系吗？

讨论一：（1）例5中，大瓶和小瓶的果汁量有什么关系？谁是单位“1”，能用乘法计算吗？

（2）题目中的数量关系式是什么？

（3）选择合适的方法解决问题。

2、引导检验：x=900是不是方程的解，怎么检验呢？

3、讨论二：比较复习题2和例5，有什么相同点和不同点？

4、完成“试一试”。

讨论三：“试一试”题中出现了两个分数，它们的意义一样吗？。解答时你想怎样提醒同学们？

当堂检测：

完成“练一练”，集体纠正。

四、拓展延伸：

1、选一选。

2、对比练习。

3、看图只列式（或方程），不计算（直接口答）

4、拓展练习：小明看一本故事书，第一天看了 ，第二天正好从第25页看起，你知道这本故事书共多少页吗？