六年级上册（2014年6月第1版）《6、分数连除和乘除混合运算》优质课教案下载

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2.使学生结合具体情境经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程，进一步发展分析问题和解决问题的能力，提高分数计算的运算能力。

3.使学生进一步体会学习计算是解决实际问题的需要，进一步培养主动参与的意识，养成仔细计算、认真检查等学习习惯。

教学重点

掌握分数连除和乘除混合运算的计算方法。

教学难点

使学生正确的解决分数连除、乘除混合的实际问题。

教学过程

一、复习引入

1.口算。

提问：分数的除法是怎样计算的？

2.引入：我们已经掌握了分数乘法、除法，以及分数连乘的计算方法，这节课我们学习分数连除和乘除混合运算。（揭示课题）

二、探究新知

1.出示例6，指名读题，理解题意。

提问：从题目中我们知道了哪些条件，要求什么问题？

引导：怎么解决这个问题呢？先自己想一想，在列式解答。

交流：你是怎样列式的？先算的是什么？

根据学生回答，教师板书不同的计算方法。

2.列出综合算式。

提问:你能把每一种算法都列成综合算式吗？尝试写一写。

集体交流，结合学生回答，教师板书：

提问:第1个综合算式可以怎样计算？

根据学生交流，教师板书:

说明:根据分数除法的计算法则，除以一个数，就等于乘这个数的倒数，可以先把乘除混合运算转化为连乘算式，计算得数。

学生在书上完成另一道综合算式的计算，指名一人板演。

集体校对，让学生说说怎样算的。